淡淡晓山横雾，茫茫远水平沙。
早晨淡淡的薄雾环绕在青山腰间，远处茫茫的烟水与沙岸齐平。
安得绿蓑青笠，往来泛宅浮家。
怎样才能身披绿蓑衣、头戴青竹笠，在这江湖之上以船为家飘荡一生？
笠：用竹或草编的帽子。泛宅浮家：以船为家，往来于江湖之间。
参考资料：
1、 霍松林．名家选评中国文学经典丛书 宋诗举要[M]. ：安徽师范大学出版社，2015 ：第350页2、 陶文鹏．宋诗精华[M]：广西师范大学出版社，1996 年：第646页淡淡晓山横雾，茫茫远水平沙。
安得绿蓑(suō)青笠(lì)，往来泛宅浮家。
蓑：蓑衣，用草或棕制成的防雨用具。笠：用竹或草编的帽子。泛宅浮家：以船为家，往来于江湖之间。
参考资料：
1、 霍松林．名家选评中国文学经典丛书 宋诗举要[M]. ：安徽师范大学出版社，2015 ：第350页2、 陶文鹏．宋诗精华[M]：广西师范大学出版社，1996 年：第646页这是一首题画诗，《题米元晖潇湘图二首》中的第二首。
一二句“淡淡晓山横雾，茫茫远水平沙”，进一步为“万里江天杳霭，一村烟树微茫”补景。这么一补，江、天、树、村以及晓山、远水、平沙等，都迷蒙于云雾烟雨之间，因云雾烟雨的变化面“变态万层”，顿成奇观”。
诗人面对“潇湘奇观”，萌生了弃官归隐，徜徉于“潇湘奇观”之间的意念，写出了后两句：“安得绿蓑青笠，往来泛宅浮家。”张志和的《渔歌子》，又有“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”之句。很明显，尤袤题画诗结尾两句中的“泛宅浮家”和“往来”“绿蓑”“青笠”，都取自张志和的言论和诗句，其借题发挥之意是十分明显的。就是说，他厌倦仕途，想学张志和做烟波钓徒了；然而弃官归隐，又有许多实际困难，两句诗以“安得”领起,表现了难言的苦衷。题画诗，也以“诗中有我”为高格。既展现《潇湘奇观图》的气象神韵，又自抒怀抱，二者妙合无垠，正是这两首题画诗的高明之处。
参考资料：
1、 霍松林．名家选评中国文学经典丛书 宋诗举要[M]. ：安徽师范大学出版社，2015 ：第350页
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千古李将军，夺得胡儿马。李蔡为人在下中，却是封侯者。
古代的李将军，受伤被俘后还能夺得匈奴的好马。李蔡的人品在下中等，却被封为列侯。
芸草去陈根，笕竹添新瓦。万一朝家举力田，舍我其谁也。
除草要去根，盖房子要添新瓦。万一朝廷推举努力耕田的人。除了我还有谁呢！
千古李将军，夺得胡儿马。李蔡为人在下中，却是封侯(hóu)者。
芸草去陈根，笕(jiǎn)竹添新瓦。万一朝家举力田，舍我其谁也。
小令的上片是用李广屡立战功，但官位不到九卿，而他的堂弟李蔡人品在下中等，却能封为列侯的故事，以古喻今，尖锐地揭露了南宋小朝廷的腐朽反动本质。它已为一群庸碌无能的投降派所把持，那些有志气、有才能的抗战志士却被排斥打击。这是南宋朝廷偏安政策的体现
小令的下片以“芸草去陈根，笕竹添新瓦”作为起兴句，以“万一朝廷举力田，舍我其谁也”这一反语作结，与词的上片相照应，揭露南宋朝廷打击抗战派的政策。
小令以李广喻自己，指出象李广这样智勇双全的英雄人物，却总是被排斥、迫害。对此，作者是极为忿慨的，但他却反话正说，不说自己的忿慨，偏说“举力田”；在“舍我其谁”的严肃叙说中，表达了作者强烈愤慨和对南宋朝廷的尖锐嘲讽。
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人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
人之初，性本善。
人出生之初，禀性本身都是善良的。
性相近，习相远。
天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。
苟不教，性乃迁。
如果从小不好好教育，善良的本性就会发生改变。
教之道，贵以专。
为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
子不学，非所宜。
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。
幼不学，老何为。
人小的时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
玉不琢，不成器。
玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物。
人不学，不知义。
人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
参考资料：
1、 李捷译注．百家姓．呼和浩特：远方出版社，2007.1：63-110人之初，性本善。
初：开始，开头。性：性格，本性。
性相近，习相远。
习：习惯，习性。
苟(gǒu)不教，性乃迁。
苟：如果；假使。迁：改变。
教之道，贵以专。
教：教育，指导。专：专心致志。
子不学，非所宜。
宜：合适，应该。
幼不学，老何为。
幼：年幼，小时候。
玉不琢(zhuó)，不成器。
琢：雕琢。器：器物，这里指成才。
人不学，不知义。
义：古同“仪”。公正合宜的道理或举动。
参考资料：
1、 李捷译注．百家姓．呼和浩特：远方出版社，2007.1：63-110）
忆对中秋丹桂丛，花也杯中，月也杯中。今宵楼上一尊同，云湿纱窗，雨湿纱窗。(月也杯中 一作：月在杯中)
回忆昔日中秋，我置身在芳香的丹桂丛。花影映照在酒杯中，皓月也倒映在酒杯中。今晚同样在楼台举杯赏月，可是乌云密布，雨水浸湿了纱窗，哪里还有月光。
浑欲乘风问化工，路也难通，信也难通。满堂唯有烛花红，歌且从容，杯且从容。
我简直想乘风上天去质问天公，可是这天路没法打通，想送个信吧信也难通。画堂里没有月亮，只有红烛高照，让我们慢慢把酒喝几盅，慢慢把曲唱到终。
参考资料：
1、 王延梯．辛弃疾词选：山东大学出版社，1999年：第224页2、 刘扬忠．《稼轩词百首译析》：花山文艺出版社，1983年：第334页忆对中秋丹桂丛，花也杯中，月也杯中。今宵楼上一尊同，云湿纱窗，雨湿纱窗。(月也杯中 一作：月在杯中)
尊：同“樽”，酒杯。
浑欲乘风问化工，路也难通，信也难通。满堂唯有烛花红，歌且从容，杯且从容。
浑欲：简直想。化工：指自然的造化者。从容：悠闲舒缓，不慌不忙。
参考资料：
1、 王延梯．辛弃疾词选：山东大学出版社，1999年：第224页2、 刘扬忠．《稼轩词百首译析》：花山文艺出版社，1983年：第334页该词上片描写了词人回忆曾经在一个晴朗的中秋，置身丹桂丛中，月波花影荡漾在酒杯中，而今晚云雨湿了纱窗，只有蜡烛闪光的情景，下片描写了词人想要乘风上天去质问天宫，但路也难通，信也难通，只得在烛光下慢慢喝酒、唱歌的情景，表达了词人壮志难酬、怀才不遇的愤懑情怀。
上片，用对比的手法写今宵中秋无月之遗憾。
起首二句，逆入，因今思昔。起笔入题，回忆先年中秋之夜，碧霄无云，皓月当空， 桂影婆娑，桂花飘香，伴桂倚花，把酒赏月，“花在杯中，月在杯中”，怡然自得的情景。“花在”两句，笔意极工，透显空灵静境，欣喜之情。
“今宵”三句，折转写今宵中秋楼台赏月，人酒依旧，却不见明月。原因是“云湿纱窗，雨湿纱窗”，今晚是个雨夜。曲笔写出赏月而不得月的沉闷而遗憾之情。
下片写无月之夜的孤寂愁怀。换头紧承上片。
“浑欲”三句，写企盼中秋之月的心情。“浑欲乘风问化工”写出盼月心情之急切，倍见其遗恨之深。此句暗中透出词人被朝廷闲置不用，报国无门之恨，他要“浑欲乘风”去质问皇上，为何如此对待他。“路也难通。信也难通。”写出愿望难以实现的无可奈何之情状，其怨恨之情显而易见。
结末三句以景作结，写中秋无月之夜的寂寞愁情。词人在无奈之下，只得以红烛为伴，借酒浇愁，慢歌独饮，聊以自慰，以此来打发这个无月的漫漫长夜。其孤苦之状，历历在目。
在这首词中，作者明伤“中秋无月”，实则有英雄末路之叹。全词写景抒情融为一体，语言明白晓畅，婉曲蕴藉，韵味无穷。
参考资料：
1、 刘坎龙．辛弃疾词全集详注：新疆人民出版社，2000年：第393页）
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