）
骥子好男儿，前年学语时。
骥子是个乖巧懂事的孩子，前年牙牙学语的时候。
问知人客姓，诵得老时诗。
就知道问家里来的客人的姓名，也能背诵我的的诗了。
世乱怜渠小，家贫仰母慈。
世道不太平可怜骥子还是个小孩子，家中贫困，全部仰仗你母亲来照应。
鹿门携不遂，雁足系难期。
未能携全家一同避难，不知道何时才能互通音信。
天地军麾满，山河战角悲。
全国到处是举着麾旗的军队，战乱不止。
傥归免相失，见日敢辞迟。
倘若我能回去跟家人相聚，那就一定要争取早日见面，决不拖延。
参考资料：
1、 胡光舟，周满江主编，中国历代名诗分类大典（4），文本人民出版社，1990.07，第594页 2、 徐志福编著，古今名人教子诗赏析，北方妇女儿童出版社，1990.06，第20页骥(jì)子好男儿，前年学语时。
骥子：杜甫儿子宗武的小名，这一年刚五岁。
问知人客姓，诵得老夫诗。
问知人客姓，诵得老夫诗：指骥子三岁时，知道问家里来人来客的姓名，能背诵他父亲的诗。这是称赞骥子的颖悟。
世乱怜渠(qú)小，家贫仰母慈。
渠：他，指骥子。仰：依赖。
鹿门携不遂(suì)，雁足系难期。
鹿门：山名，在襄阳（今属湖北）境内，汉江东岸。后成为隐居地的代称，这里意思是未能携全家一同避难。不遂：不成。雁足：此处指难以料定何时才能互通音信。
天地军麾(huī)满，山河战角悲。
军麾：军旗。形容全国各地都处于战乱之中。战角：军中号角。
傥(tǎng)归免相失，见日敢辞迟。
傥：通“倘”，如果。免相失：免于相互离散。迟：延迟。
参考资料：
1、 胡光舟，周满江主编，中国历代名诗分类大典（4），文本人民出版社，1990.07，第594页 2、 徐志福编著，古今名人教子诗赏析，北方妇女儿童出版社，1990.06，第20页杜甫有二子，长子名宗文，次子名宗武，宗武乳名骥子。《遣兴》这首诗怀念的对象是儿子，慈爱之情溢于全篇。
这是一首排律（俗称长律），中间四联全是对仗。全诗可分三层，“骥子好男儿，前年学语时。问知人客姓，诵得老时诗。”前两联回忆过去，写骥子两三岁时颖悟过人，就能问知来客的姓名及能背诵杜甫的诗句；杜甫通过回忆前年牙牙学语时娇趣的憨态，极力把儿子宗武可怜可爱、天真无邪的神态表达出来，激起读者的同情，催发读者亲子之情。中间两联“世乱怜渠小，家贫仰母慈。鹿门携不遂，雁足系难期。”写骥子当前的遭遇，因逢“世乱”，居无定所，又值父亲外出，音信全无，只能仰赖母亲的爱抚，更让诗人后悔不已的是没能携带全家一起逃难，以致如今分隔两地，不知何时才能互通音信；最后两联“天地军麾满，山河战角悲。傥归免相失，见日敢辞迟。”描写上的是一副国破乱世的情景，到处都是举着军旗的军队，号角声声激起诗人心中无限悲凉，于是诗人感叹曰，如果能有举家团圆的机会，必定不敢迟慢，表达了诗人在这种国破家碎的情况下急切盼望和平及和全家团聚的急切心情。
这首诗先写过去是有深刻用意的。按作诗的时间来推算，骥子“学语时”当为公元755年，战乱还没有发生，可是谁也没有料想到就在这年的十一月安禄山发动安史之乱，战争波及广大地区，使千万个家庭流离失所。诗人先写骥子在先前的颖悟的表现，再写他在战争中的遭遇，就更能引起读者的同情。此外，从“怜渠小”“仰母慈”诸语中还能看出诗人因未能尽到自己的责任而深感内疚的心情。
参考资料：
1、 李志敏编著，唐诗名篇鉴赏 超值珍藏版，京华出版社，2011.05，第100页 2、 课程教材研究所，中学语文课程教材研究开发中心编，自读课本 八年级 上册，人民教育出版社，2002年6月，第351页）
今日云景好，水绿秋山明。
今日景物格外的好，山峰松柏参天，江水涌流不息，水光与山色交相辉映。
携壶酌流霞，搴菊泛寒荣。
手携一壶流霞酒，采取这寒冷天气开放的菊花，细细欣赏。
地远松石古，风扬弦管清。
这里地处偏僻，怪石嶙峋，松树古远，微风吹来，松涛声有如弦管齐鸣奏出的悦耳的乐声。
窥觞照欢颜，独笑还自倾。
酒杯中倒映着我欢乐容颜，独自一个人喝酒，自得其乐。
落帽醉山月，空歌怀友生。
望着山月独自起舞高歌，任帽儿被舞风吹落，却不知道让我怀念的朋友都在哪里。
参考资料：
1、 邵愈强，王友乾．中国节令诗歌选：学林出版社，1990.年12月：第159页今日云景好，水绿秋山明。
云景好：景物好。
携壶酌(zhuó)流霞，搴(qiān)菊泛寒荣。
流霞：美酒名。搴菊：采取菊花。寒荣：寒冷天气开放的菊花，指菊花。
地远松石古，风扬弦管清。
窥觞(shāng)照欢颜，独笑还自倾。
觞：古时的酒杯。落帽：典出《晋书》，后人以此典比喻文人不拘小节，风度潇洒之态。
落帽醉山月，空歌怀友生。
空：徒然。友生：朋友。
参考资料：
1、 邵愈强，王友乾．中国节令诗歌选：学林出版社，1990.年12月：第159页这是一首重阳节登高抒怀之诗。
一二句写秋高气爽，开篇写令人赏心悦目的秋景。秋日的天空，辽阔高远，一碧如洗，朵朵白云在蓝天中飘浮，它们时而分开，时而连成一片，时而像一团团的棉球，时而又像是翻卷的波涛，变幻不定，千姿百态；秋日的大地，明丽清爽。只见层叠的山峰松柏参天，波平浪静的江水涌流不息，水光与山色交相辉映，构成一幅美丽的图画。
三四句写饮菊花酒，在这天高气爽的秋天里，又逢重阳佳节，诗人携壶登山，开怀畅饮，而且边饮酒边赏菊。“泛寒荣”，一方面表现了秋菊的姿色，另一方面有诗人怀才不遇的伤感。
“地远松石古”四句，生动地刻画了诗人赏秋时的见闻和感受。在山高林密的大山深处，松柏葱茏，怪石嶙峋，阵阵微风吹来，响起松涛清越高雅的音韵，有如弦管齐鸣奏出的悦耳的乐声。佳节美景令诗人陶醉，禁不住举杯照欢颜，杯中映出自身的笑容。“还自倾”三字表现了诗人悠然自乐，兴趣盎然的神态。
“落帽醉山月，空歌怀友生”，尾句由写景转为抒情。诗人独自一人饮酒赏秋，眼前的景色虽然美不胜收，可是孑然一身的孤独感无法排解，因而酩酊大醉，以至“落帽”，狂放高歌中充满了思念故交之情。
诗人独自一人重阳登高，通过对自己所见和所感的描写，表达了了自己在政治上遭挫折多年、怀才不遇的感慨，最后高歌独酌，抒发怡情自然的旷迭的襟怀。
参考资料：
1、 邵愈强，王友乾．中国节令诗歌选：学林出版社，1990.年12月：第159页2、 李月辉．名画唐诗佳句欣赏：河北少年儿童出版社，2002年01月：第791页）
月日，愈再拜：天地之滨，大江之濆，有怪物滨，盖非常鳞凡介之品匹俦也。其得水，变化风雨，上下于天不难也。
其不及水，盖寻常尺寸之间耳，无高山大陵旷途绝险为之关隔也，然其穷涸，不能自致乎水，为獱獭之笑者，盖十八九矣。如有力者，哀其穷而运转之，盖一举手一投足之劳也。然是物也，负其异於众也，且曰：“烂死于沙泥，吾宁乐之；若俯首贴耳，摇尾而乞怜者，非我之志也。”是以有力者遇之，熟视之若无睹也。其死其生，固不可知也。
今又有有力者当其前矣，聊试仰首一鸣号滨，庸讵知有力者不哀其穷而忘一举手，一投足之劳，而转之清波乎？其哀之，命也；其不哀之，命也；知其在命，而且鸣号之者，亦命也。
愈今者，实有类于是，是以忘其疏愚之罪，而有是说滨。阁下其亦怜察之。
月日，愈再拜：天地之滨，大江之濆，有怪物焉，盖非常鳞凡介之品匹俦也。其得水，变化风雨，上下于天不难也。
某月某日，韩愈再拜（书信用语，表示自谦）：天池的边上，大江的水边，传说：有怪物存在，大概不是平常鱼类水兽等动物可以比得上的。它得了水，就能呼风唤雨，上天下地都很容易。
其不及水，盖寻常尺寸之间耳，无高山大陵旷途绝险为之关隔也，然其穷涸，不能自致乎水，为獱獭之笑者，盖十八九矣。如有力者，哀其穷而运转之，盖一举手一投足之劳也。然是物也，负其异於众也，且曰：“烂死于沙泥，吾宁乐之；若俯首贴耳，摇尾而乞怜者，非我之志也。”是以有力者遇之，熟视之若无睹也。其死其生，固不可知也。
如果得不到水，也就是寻常所见的那种形状，不用广阔险峻的高山土丘就能把它困住。然而它在没有水的时候，不能自己造出水来。它们十次有八九次被獱獭（一般的水兽）之流嘲笑。如果碰到有力量的人，可怜它们的窘境而把它们运输转移（到有水的地方），只不过是举手之劳。但是这种怪物，报负和一般东西不同，它会说：“就算烂死在沙泥里，我也高兴。如果俯首帖耳，摇尾乞怜，不是我的志向。”因此有能力帮它的人遇到他们，熟视无睹，就像没看见一般。他的死活，我们也无从知道了。
今又有有力者当其前矣，聊试仰首一鸣号焉，庸讵知有力者不哀其穷而忘一举手，一投足之劳，而转之清波乎？其哀之，命也；其不哀之，命也；知其在命，而且鸣号之者，亦命也。
如今又有一个有能力的人走到它的面前，姑且试着抬头鸣叫一声（因为有能力的人已经对他们习惯而视而不见了），哪里知道有能力的人不可怜它的窘境，而忘记了举手之劳，把它转移到水里边？别人可怜它，是它的命。别人不可怜它，也是它的命。知道生死有命还鸣号求助的，也是它的命。
愈今者，实有类于是，是以忘其疏愚之罪，而有是说焉。阁下其亦怜察之。
我（韩愈）如今确实有点类似于它，所以不顾自己的浅陋，而写下这些话，希望阁下您垂怜并理解我！
参考资料：
1、 汉语古文德译应科目时与人书：韩愈 - 《德语人文研究》，1994年04期 月日，愈再拜：天地之滨，大江之濆(fén)，有怪物焉，盖非常(cháng)鳞(lín)凡(fán)介(jiè)之品匹俦也。其得水，变化风雨，上下于天不难也。
濆：水边。常鳞凡介： 解释 一般的鱼类、贝类。比喻平凡的人。品匹俦：指同一类东西。
其不及水，盖寻常尺寸之间耳，无高山大陵旷途绝险为之关隔也，然其穷涸(hé)，不能自致乎水，为獱(biān)獭之笑者，盖十八九矣。如有力者，哀其穷而运转之，盖一举手一投足之劳也。然是物也，负其异於(yú)众也，且曰：“烂死于沙泥，吾宁乐之；若俯首贴耳，摇尾而乞怜者，非我之志也。”是以有力者遇之，熟视之若无睹也。其死其生，固不可知也。
獱獭：水獭，半水栖动物。於：多作为介词，是古汉语中用的很多的虚词，“于”、“於”多数情况相通，但“于”并不能代替“於”的全部意义。
今又有有力者当其前矣，聊试仰首一鸣号焉，庸讵(jù)知有力者不哀其穷而忘一举手，一投足之劳，而转之清波乎？其哀之，命也；其不哀之，命也；知其在命，而且鸣号之者，亦命也。
庸讵：通假字通“岂，怎么，何以”。
愈今者，实有类于是，是以忘其疏愚之罪，而有是说焉。阁下其亦怜察之。
忘：通假字通“无，没有”。
参考资料：
1、 汉语古文德译应科目时与人书：韩愈 - 《德语人文研究》，1994年04期月日，愈再拜：天地之滨，大江之濆，有怪物焉，盖非常鳞凡介之品匹俦也。其得水，变化风雨，上下于天不难也。
其不及水，盖寻常尺寸之间耳，无高山大陵旷途绝险为之关隔也，然其穷涸，不能自致乎水，为獱獭之笑者，盖十八九矣。如有力者，哀其穷而运转之，盖一举手一投足之劳也。然是物也，负其异於众也，且曰：“烂死于沙泥，吾宁乐之；若俯首贴耳，摇尾而乞怜者，非我之志也。”是以有力者遇之，熟视之若无睹也。其死其生，固不可知也。
今又有有力者当其前矣，聊试仰首一鸣号焉，庸讵知有力者不哀其穷而忘一举手，一投足之劳，而转之清波乎？其哀之，命也；其不哀之，命也；知其在命，而且鸣号之者，亦命也。
愈今者，实有类于是，是以忘其疏愚之罪，而有是说焉。阁下其亦怜察之。
《应科目时与人书》作于贞元九年（公元793）。韩愈，进士出身参加博学宏词科考试时写给别人的信。目的是希望别人能帮他做些宣传，扩大自己的声誉。文章通过生动贴切的比喻，巧妙地把自己的处境、心理状态、要求和对方的身份作用具体而细微地表达出来。全文气势充沛，富于变化；分寸掌握得好。参考资料：
1、 应科目时与人书 三点导读：王文格 - 《语文教学与研究》，2009年21期）
露气寒光集，微阳下楚丘。
雾露团团凝聚寒气侵人，夕阳已经落下楚地的山丘。
猿啼洞庭树，人在木兰舟。
洞庭湖畔的树上猿啼声不断，乘着木兰舟悠闲地在湖中泛游。
广泽生明月，苍山夹乱流。
明月从广阔的湖面上缓缓升起，两岸青山夹着滔滔乱流。
云中君不见，竟夕自悲秋。
美丽的云神始终不肯降临，使我终夜苦思，独自悲秋。
参考资料：
1、 彭定求 等．全唐诗（下）．上海：上海古籍出版社，1986：14202、 于海娣 等．唐诗鉴赏大全集．北京：中国华侨出版社，2010：403-404露气寒光集，微阳下楚丘。
微阳：微弱的阳光。楚丘：楚地的山丘。洞庭：洞庭湖。
猿(yuán)啼洞庭树，人在木兰舟。
木兰舟：木兰树所制的舟船，此因楚江而用《楚辞》中的木兰舟。木兰：小乔木。
广泽生明月，苍山夹乱流。
广泽：广阔的大水面。
云中君不见，竟夕自悲秋。
云中君：本《楚辞·九歌》篇名，为祭祀云神之作，此也因楚江而想到《九歌》。竟夕：整夜。
参考资料：
1、 彭定求 等．全唐诗（下）．上海：上海古籍出版社，1986：14202、 于海娣 等．唐诗鉴赏大全集．北京：中国华侨出版社，2010：403-404唐宣宗大中初年，诗人由山西太原幕府掌书记。被贬为龙阳尉，自江北来江南，行于洞庭湖畔，触景生情，追慕先贤，感伤身世，而写下了《楚江怀古》五津三章，这是第一首。
这一首诗虽题“怀古”，却泛咏洞庭景致。诗人履楚江而临晚秋，时值晚唐，不免“发思古之幽情”，感伤自身不遇。首联先点明薄暮时分；颔联上句承接“暮”字，下句才点出人来，颈联就山水两方面写夜景，“夹”字犹见凝练；尾联才写出“怀古”的主旨，为后两首开题，而以悲愁作结。
全诗风格清丽婉约，感情细腻低徊。李元洛评曰：“在艺术上清超而不质实，深微而不粗放，词华淡远而不艳抹浓妆，含蓄蕴籍而不直露奔迸。”
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