白石郎，临江居。
白石郎，临江居住。
前导江伯后从鱼。
前面有江伯引导，后头有鱼群跟从。
积石如玉，列松如翠。
像玉一般的石头堆垒，似翡翠般翠绿的松树排列成行。
郎艳独绝，世无其二。
白石郎的美艳天下独绝，世界上像他这样的再没有第二个。
白石郎，临江居。
白石郎：白石郎君。传说中的水神。
前导江伯后从鱼。
前导：前面引导。后从：后面跟从。
积石如玉，列松如翠。
积石：积聚在一起的石块。列松：排列的松树。翠：翡翠。
郎艳独绝，世无其二。
艳：美艳。独绝：独一无二；无与伦比。世无其二：世上没有第二个。
前两句可看作是比兴，后两句是形容了一位言语难以描述的美男：石块相垒成的玉山，挺立的青翠苍松。玉的内涵、和松的气质，常和美男相联系。这里，用二者来与男神的美貌相比拟。他的绝代风华，世上再没有谁能相比。关键在于一个独绝。
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小院深深门掩亚。寂寞珠帘，画阁重重下。欲近禁烟微雨罢，绿杨深处秋千挂。
深深的小院，关闭起大门。画阁上珠帘一重一重的放下低垂。要到寒食节了，微微的春雨停了，那绿杨深处的秋千直直的悬挂着，纹丝不动。
傅粉狂游犹未舍。不念芳时。眉黛无人画。薄幸未归春去也，杏花零落香红谢。
傅粉人发狂似的去游冶，还未舍得放弃呢。就是不想在这大好春光时节，没有人为我画眉。薄幸郎不归来，整个春天都过去了，你看杏花已经零落，香花亦在凋谢。
参考资料：
1、 欧阳修．欧阳修词选：中州古籍出版社，2015：712、 林兆祥．唐宋花间廿四家词赏析：中州古籍出版社，2011：618小院深深门掩亚。寂寞珠帘，画阁重(chóng)重下。欲近禁烟微雨罢，绿杨深处秋千挂。
蝶恋花：唐教坊曲名。本名《鹊踏枝》。晏殊词改今名。门掩亚：意谓门没有关死，只是虚掩着。寂寞珠帘，画阁重重下：此为“寂寞画阁，珠帘重重下”的倒装，谓宁静的画阁，垂下重重珠帘。画阁：彩绘华丽的楼阁。禁烟：禁止烟火的日子，指寒食节。
傅粉狂游犹未舍。不念芳时。眉黛(dài)无人画。薄幸未归春去也，杏花零落香红谢。
傅粉：白面少年。未舍：没有尽兴。芳时：良辰，花开时节。眉黛无人画：谓在如此美好的时节里，女子的黛眉却没有人替她描画了。眉黛：古代女子用黛画眉，因称眉为眉黛。薄幸：薄幸郎，古代女子对负心男子的称呼。
参考资料：
1、 欧阳修．欧阳修词选：中州古籍出版社，2015：712、 林兆祥．唐宋花间廿四家词赏析：中州古籍出版社，2011：618上片用“小院深深门掩亚”提起，既表明了这座小院中女主人公的身份，又表现出她此时的心境。一个能在深深庭院中生活的女子，肯定是位贵族妇女，她之所以不把门紧紧锁上，是因为她朝思暮想的情郎还没回家，她在苦苦地等待着呢。按理说如此“芳时”，她应该走出房门，起码要到自家的庭院里观赏春光才是，可她又为什么把重重的珠帘都垂下来呢。在这一句里，一定不能忽略“寂寞”二字，正是由于如此大好时光里没有人与她共度，使她感到无比寂寞，没有心情去欣赏花草。时间已经接近寒食，杨柳也已长得茂盛，而庭院里那架秋千，依旧孤孤单单地悬挂在那里无人理会：见不到女主人公娇美的身影，更听不到她银铃般的笑声。“欲近”句点明时间是寒食节，一场小雨后，更显凄清萧索。“绿杨”句更显环境之深邃寂寞。整整一阕的文字，令人感到最真切的只有两个字：寂寞。
下片着力写女子的孤独与哀切，她在心底埋怨着深深爱着的那个情郎，他是那么英俊潇洒，倜傥风流，可惜无论爱他有多深，他都没有真正把自己放在心上，依旧在外面恣意冶游。你知道不知道，大好春光里，苦苦等待你归来的美人已有很多天没有好好梳妆了，本该替我画眉的你真的把我忘到脑后去了。眼看着春天快过完了，你这个薄情郎还没有回家，不知道你想让我等到什么时候。到此为止，女子的情绪越来越激动，虽然这些话只能默默地对自己说，但她毕竟在屋里待不住了，无法自控地走出屋门，盼望着出现奇迹：或许一眼看到那冤家就在门前，朝她走来呢。然而这只是她的一厢情愿，映入她眼帘的，仅仅是粉红色的花瓣随着风儿纷纷落下。最后这句话很有深意，它不仅强力昭示了女主人公的失意，更把女子红颜易逝的哀苦通过杏花飘零折射出来，更增加了全词的情感力度。
词写闺怨，写一个女子由于丈夫薄幸，放荡不归，又值暮春时节，从而引起的寂寞无聊、哀怨感伤，却又无可奈何的感情。这些都是她内心的哀怨，但她内心更存在着焦急，“薄幸”人还未回来，可春已归去，杏花已零落凋谢。她的内心是多么盼望春归之前能与这个“薄幸”人相聚。
参考资料：
1、 欧阳修．欧阳修词选：中州古籍出版社，2015：712、 陶尔夫 杨庆辰．中国历代名家流派词传：吉林人民出版社，1999：235）
楚山修竹如云，异材秀出千林表。龙须半翦，凤膺微涨，玉肌匀绕。木落淮南，雨睛云梦，月明风袅。自中郎不见，桓伊去后，知孤负、秋多少。
楚山长长的蕲竹如云彩遍布，特异的竹子清秀，高出众多树木之天外。笛竹如长细的龙须一半在挥动，如凤凰的胸脯微微突起，如美人的肌体匀称满布。笛音如江南树木稀疏，如云梦雨后开晴，如月明星稀，微风吹拂。自从蔡邕离世，桓伊仙逝，谁知空自寂寞，辜负了多少岁月。
闻道岭南太守，后堂深、绿珠娇小。绮窗学弄，梁州初遍，霓裳未了。嚼徵含宫，泛商流羽，一声云杪。为使君洗尽，蛮风瘴雨，作霜天晓。
听说岭南太守后堂深院，吹笛歌女非常娇美灵巧，在花饰窗下演奏，《梁州》曲刚刚奏完，《霓裳羽衣曲》余音未了。笛声包含着徵调和宫调，流荡着商调和羽调，最后一声飘入云彩、树梢间。为了赵使君洗净污浊之气，我送你一曲《霜天晓角》。
参考资料：
1、 朱靖华．苏轼词新释辑评：中国书店，2007：660-6632、 邓绍基．中国古代十大词人精品全集·苏轼卷：大连出版社，1998：15-173、 谭新红．苏轼词全集：湖北辞书出版社，2011：121-1234、 杜兴梅．中国古代音乐文学精品评注：线装书局，2011：267-268楚山修竹如云，异材秀出千林表。龙须半翦(jiǎn)，凤膺(yīng)微涨，玉肌匀绕。木落淮南，雨睛云梦，月明风袅(niǎo)。自中郎不见，桓伊去后，知孤负、秋多少。
楚山修竹：古代蕲州（今湖北省蕲春县）出高竹。修：长。异材：优异之材。表：外。龙须：指首颈处节间所留纤枝。凤膺：凤凰的胸脯，指节以下若膺处。玉肌：美玉一般的肌肤，指竹子外表光洁。淮南：淮河以南，指蕲州。云梦：即古代云梦泽。在今湖北省天门县西。袅：柔和。中郎：东汉末的蔡邕。曾为中郎将，古代音乐家。桓伊：晋人，喜音乐，善吹笛。
闻道岭南太守，后堂深、绿珠娇小。绮窗学弄，梁州初遍，霓(ní)裳未了。嚼徵(zhǐ)含宫，泛商流羽，一声云杪。为使君洗尽，蛮风瘴(zhàng)雨，作霜天晓。
岭南太守：指赵晦之。绿珠：西晋石崇歌妓，善吹笛。这里借西晋“绿珠坠楼”典故，赞颂竹的气节。绮窗：张挂有花纹的丝织品窗帘的窗。弄：演奏。梁州：曲名。霓裳：指霓裳羽衣舞。云杪：形容笛声高亢入云。使君：指赵晦之。蛮风瘴雨：形容古代岭南的恶劣天气。霜天晓：即《霜天晓角》，乐曲名。
参考资料：
1、 朱靖华．苏轼词新释辑评：中国书店，2007：660-6632、 邓绍基．中国古代十大词人精品全集·苏轼卷：大连出版社，1998：15-173、 谭新红．苏轼词全集：湖北辞书出版社，2011：121-1234、 杜兴梅．中国古代音乐文学精品评注：线装书局，2011：267-268词的标题“赠赵晦之吹笛侍儿”，表明了词作内容和写作对象。
上片，描绘楚山修竹，以竹隐喻人。开头两句，以景起兴，大赞“楚山修竹”，“异材秀出”。字面上写竹材修长高大，实写楚地人才济济。紧接着用排比句，进一步写蕲州的笛竹早已闻名于世，“异材秀出”，“能远可通灵达微，近可写情畅神，谓之龙须风膺玉肌，皆取其美好之名也。”（傅藻《东坡纪年录》注）韩愈也有“蕲州竹笛天下知”（《郑群赠簟》）的赞誉。第六、七、八句用对偶句和联合词组句，承上一转，由写竹笛而进人到写东坡所赠的笛声词中仿佛发出的笛音：如树影疏，如雨后晴，如月亮明，如微风拂，听觉、视觉、触觉三者通感，富有感染力。最后四句，引用古音乐家故事，登高溯远，怀古伤今。“发声嘹亮”（干宝《搜神记》）的蔡邕笛音停息了；“江左第一”（《晋书·桓伊传》）的桓伊笛音消失了，乐坛寂寞，不知白白流走了多少岁月。“知孤负，秋多少？”让后人去伤今。这一过片句，为下片进入主题作了深厚的铺垫。
下片，由近及远，忆写赵晦之吹笛侍儿的吹笛才能。开头三句，点明此词所要赠的主要对象，即赵守后堂深院两位蔡邕式的娇美灵巧的“吹笛侍儿”。接着六句，描写“吹笛侍儿”的整个演奏过程和演技的高妙效果。开始，在花饰窗下吹奏。刚刚吹奏完《梁州吟》曲，继回荡起《霓裳羽衣曲》，广阔空间流动着徵、商、宫、羽四音，最后一音如云飘。“嚼”、“含”、“泛”、“流”四字，效果逼真，“奇声独绝”，从她们的轻笛妙曲中获得最优美的艺术享受。最后三句点题，向赵晦之发出祝愿：愿你清爽优游，安土忘怀，我仅以《霜天晓角》献上，以补“吹笛侍儿”演奏时“角”音之不强。这实为肺腑之言，催人泪下。
全词围绕“竹”、“楚山修竹”、竹笛、“吹笛侍儿”，以景起兴，景事融合，由近及远。名为写楚竹，实为写楚人；名为借古喻事，实为借事伤今。怀念赵晦之的友情，文赞美了“吹笛侍儿”的高超技艺。“知孤负，秋多少？”字里行间难免流露出对某些中华传统文化白白流逝而伤感。但从词的整体来看，虽然点化引用了许多史事，但不为事实所局限。“清丽舒徐，高出人表”，“曲尽咏笛之妙”，使词篇产生一种精神上的愉悦情趣。
参考资料：
1、 朱靖华．苏轼词新释辑评：中国书店，2007：660-6632、 谭新红．苏轼词全集：湖北辞书出版社，2011：121-1233、 杜兴梅．中国古代音乐文学精品评注：线装书局，2011：267-268）
池塘水绿风微暖，记得玉真初见面。重头歌韵响琤琮，入破舞腰红乱旋。
园里池塘泛着碧波，微风送着轻暖；曾记得在这里和那位如玉的美人初次相会。宴席上她唱着前后阕重叠的歌词，歌声如鸣玉一般。随后，她随着入破的急促曲拍，舞动腰肢，红裙飞旋，使人应接不暇。
玉钩阑下香阶畔，醉后不知斜日晚。当时共我赏花人，点检如今无一半。
如今在这白玉帘钩和栅门下面，散发着落花余香的台阶旁边，我喝得酩酊大醉，不知不觉日已西斜，天色渐晚。当时和我一起欣赏美人歌舞的人们，如今详查，大多数早已离世。
参考资料：
1、 江龙．《宋词三百首鉴赏辞典》．南昌：江西教育出版社，2011：34-352、 吕明涛．《宋词三百首》．北京：中华书局，2012：203、 杨永胜．《唐诗宋词元曲大鉴赏》．北京：外文出版社，2012：1714、 诸葛忆兵．《晏殊晏几道集》．南京：凤凰出版社，2013：485、 杜兴梅，杜运通．《中国古代音乐文学精品评注》．北京：线装书局，2011：235池塘水绿风微暖，记得玉真初见面。重(chóng)头歌韵响琤(chēng)琮(cōng)，入破舞腰红乱旋。
玉真：仙人，借指美丽的女子。重（chóng）头：词的上下片声韵节拍完全相同的称重头。琤琮（chēng cóng）：象声词，形容金属撞击时所发出的声音。入破：唐代大曲最精彩的部分。各种乐器合作，曲调由缓转急，舞者进场而舞，节奏逐渐加快，因繁弦急响喻为破碎，故名入破。乱旋：谓舞蹈节奏加快。
玉钩阑下香阶(jiē)畔(pàn)，醉后不知斜日晚。当时共我赏花人，点检如今无一半。
玉钩：帘钩的美称。香阶：飘有花香的台阶。共我赏花人：和自己一同观看玉真歌舞的人。点检：查验。
参考资料：
1、 江龙．《宋词三百首鉴赏辞典》．南昌：江西教育出版社，2011：34-352、 吕明涛．《宋词三百首》．北京：中华书局，2012：203、 杨永胜．《唐诗宋词元曲大鉴赏》．北京：外文出版社，2012：1714、 诸葛忆兵．《晏殊晏几道集》．南京：凤凰出版社，2013：485、 杜兴梅，杜运通．《中国古代音乐文学精品评注》．北京：线装书局，2011：235这是一首怀旧之作。本词追忆早年初见美人时的喜悦与欢欣及今日物是人非的惆怅，在对比中抒发好景不长的人生感慨。词中以往昔“歌韵琤琮”、“舞腰乱旋” 的欢乐场面与今日“点检无一半”的凄清境况对比，抒发了强烈的人生无常的伤感之情。词中所写景物：池塘、绿水、阑干、香阶，均兼关昔今。物是人非，更兼日斜时暮，遂使词人汕然而生故交零落、人生如梦之感。全词以极优美的文辞来流露出词人关于宇宙无穷，人生短暂，景物依然，物是人非的凄然感慨。
最折磨人的感觉，不是痛苦，而是惆怅的情绪；最令人伤感的，不是生离死别，而是景色依然，人已天涯云杳。“当时共我赏花人，点检如今无一半”——古典的诗意世界，已经远离现实的生活。只希望那些梦里飘飞的花瓣，洋洋洒洒地永远飘落在我的精神世界里。沉湎在回忆中，感觉人生是孤独的，人生其实就是一场寂寞的旅行，没有人可以陪你走到最后。所有的痛苦和美好，都终将随着岁月慢慢远去。云聚云散，潮起潮落。再回首，往事却已随风而去，了无痕迹，最后，还剩下些许淡淡的忧伤和回忆。
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一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
一艘小小的渔船上有两个小孩，他们把撑船的长竹篙收起来，坐在船里。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
怪不得没下雨他们就张开了伞，不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。
参考资料：
1、 毋永利编著．古诗观止：中国民主法制出版社，2012.09 ：371-372页一叶渔船两小童，收篙(gāo)停棹(zhào)坐船中。
篙：撑船用的竹竿或木杆。棹：船桨。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
怪生：怪不得。使风：诗中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。
参考资料：
1、 毋永利编著．古诗观止：中国民主法制出版社，2012.09 ：371-372页此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。
“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。
“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了作者心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果当然是恍然大悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进啊！也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。不管怎样，知道了原因，作者一定是哑然失笑，为小童子的聪明，也为他们的童真和稚气，于是欣然提笔，记录下这充满童趣的一幕。
杨万里写田园诗，非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。他的《宿新市徐公店》(篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。）《闲居初夏午睡起二绝句》（①梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。②松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。）可以参阅。不同的是，《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了作者对天真、可爱的孩子的喜爱之情。
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