大麦干枯小麦黄，妇女行泣夫走藏。
大麦已经成熟，小麦已青黄。妇人边走边哭，丈夫逃跑藏起来。
东至集壁西梁洋，问谁腰镰胡与羌。
向东跑到集、壁、梁、洋四个州，问谁有来自镰胡与羌插在腰间的镰刀。
岂无蜀兵三千人，部领辛苦江山长。
岂敢没有三千蜀兵，（为了逃命）不怕道路悠长，疲于奔命，故不能及时救护。
安得如鸟有羽翅，托身白云还故乡。
怎能像鸟儿一样拥有翅膀，安身在白云间返回家乡。
参考资料：
1、 萧涤非．杜甫诗选注．北京：人民文学出版社，1998：184-185大麦干枯小麦黄，妇女行泣夫走藏。
东至集壁西梁洋，问谁腰镰(lián)胡与羌(qiāng)。
集、壁、梁、洋：四个州名，唐属山南西道。言寇掠范围之广。腰镰，腰间插着镰刀，指收割。
岂无蜀兵三千人，部领辛苦江山长。
安得如鸟有羽翅，托身白云还故乡。
托身：寄身；安身。
参考资料：
1、 萧涤非．杜甫诗选注．北京：人民文学出版社，1998：184-185参考资料：
1、 李炎.杜甫《大麦行》赏析.惠州学院学报,1991,01.
）
高高亭子郡城西，直上千尺与云齐。
高高亭子位于郡城以西，直上千尺与那浮云相齐。
盘崖缘壁试攀跻，群山向下飞鸟低。
顺着山崖向着山顶登去，群山向下觉得飞鸟更低。
使君五马天半嘶，丝绳玉壶为君提。
半天空今马儿阵阵嘶叫，游壶美酒本为好友而提；
坐来一望无端倪，红花绿柳莺乱啼，千家万井连回溪。
坐到亭上放眼一望无际，红花绿柳处处莺鸟乱啼，千家万户连着弯弯小溪。
酒行未醉闻暮鸡，点笔操纸为君题。
饮洒末醉已听傍晚鸡啼，提笔写诗送别为友离去；
为君题，惜解携。草萋萋，没马蹄。
为君题诗啊，哀伤别离，春草萋萋啊，没了马蹄。
参考资料：
1、 刘开扬．岑参诗选：四川文艺出版社，1986：1332、 高光复．高适岑参诗译释：黑龙江人民出版社，1984：282-285高高亭子郡城西，直上千尺与云齐。
西亭子：虢州城西山上的亭子。李司马：作者友人，生平未详。郡城：指虢州。
盘崖缘壁试攀跻(jī)，群山向下飞鸟低。
盘：盘旋。跻：登，升。
使君五马天半嘶(sī)，丝绳玉壶为君提。
使君：对州郡长官的称呼。五马：汉时州郡太守用五马驾车。这里指虢州刺史的车马。天半嘶：在半天空嘶叫。形容亭高。丝绳：指提酒坛的丝绳。玉壶：酒壶。
坐来一望无端倪(ní)，红花绿柳莺乱啼，千家万井连回溪。
端倪：边际。井：古时八家为一井，引申为乡里，家宅。回溪：回环的溪水。
酒行未醉闻暮鸡，点笔操纸为君题。
行：行酒。点笔：以笔点墨。
为君题，惜解携。草萋(qī)萋，没马蹄。
解携：别离，分手。萋萋：草木繁盛的样子。
参考资料：
1、 刘开扬．岑参诗选：四川文艺出版社，1986：1332、 高光复．高适岑参诗译释：黑龙江人民出版社，1984：282-285这篇作品为送别之作，描绘西亭景物，抒写惜别情怀。
诗的开头四句写登亭。首句点出西亭的方位及其“高高”的特点，次句承首句以“直上千尺”来直写其高，以“与云齐”来陪衬其高。三、四两句则写登亭，用“群山”、“飞鸟”来烘托西亭之高，并点出已登上。
诗的中间五句写登上西亭后所见景物。“使君五马天半嘶”，点示主人身份并从侧面写西亭之高，与上面“群山”，“飞鸟”构成颇为雄壮的景象。“丝绳玉壶为君提”，顺便点出“送”字，并为下面“酒行末醉”伏线。接着，诗中使用一“望”字领起，写登亭后所见。“无端倪”写总的感受，意境辽阔，很符合登高特点。下面两句具体写景物。“红花绿柳”，以浓郁的互相映衬的色彩写所见，“莺乱啼”写鸟声的喧嚷，是所闻。这一句描绘出百花盛开，百鸟鸣啭的盎然春意，是西亭子周围景色。“千家万井连回溪”是俯望所见，勾划出宁静幽美的田野风光，是山下景色。这几句景物描绘，由近及远，用笔极自然，深远的景物中透露着春的气息。
诗的后面六句写“送”。先以不觉时间流逝，写愿与友人相聚长久，留恋不忍别离，接着又两处点出“为君题”，这种复唱的句式，与上文“为君提”一样，流露出友情的深厚。“惜解携”，直写心怀，感情十分深挚。诗的结尾两句：“草萋萋，没马蹄”，是诗人对送别的联想。友人就要跨马登程，而路上春草却要没过友人的马蹄。以景写情，“惜”字从中得到含蓄的表现。
这首诗写景物，语句清新优美，意境深远开阔。诗为七言古诗，句句用韵，一韵到底；中间以三句为一节，结尾四句皆用三字句，写得挥洒自如，自然流畅。结尾以萋萋春草写别情，既点明题意，又十分优美含蓄。
参考资料：
1、 高光复．高适岑参诗译释：黑龙江人民出版社，1984：282-285）
柳花飞入正行舟，卧引菱花信碧流。
阳光明媚，柳花飘飘扬扬坠在行舟之中。舟中人随手采起菱花，任凭小舟顺碧流飘转。
闻道风光满扬子，天晴共上望乡楼。
望乡楼上凭栏远望，这满眼风光，我却无心赏景，只思念塞北故乡。
参考资料：
1、 古诗文网经典传承志愿小组．白马非马译注柳花飞入正行舟，卧引菱(líng)花信碧流。
引：采摘。信：任凭。信碧流：听任船只在江流中行驶。
闻道风光满扬子，天晴共上望乡楼。
扬子：扬子江，即今扬州至镇江间之江流，古称扬子江。望乡楼：泛指可以望远的高楼。
参考资料：
1、 古诗文网经典传承志愿小组．白马非马译注此诗特点在于给读者以想象的余地，读后有余味，有言外的意思和情调。
前两句写景。舟行扬子江中，岸上柳絮飘来，沾襟惹鬓；诗人斜卧舟中，一任菱花轻舟随着碧绿的江流荡漾东去。粗粗看来，俨然一幅闲情逸致的画面，仔细品味，方使人觉出其中自有一种落寞惆怅的情绪在。春回大地，绿柳飘絮，按说应使人心神怡悦，但对于客居异地的游人来说，却常常因为“又是一年春好处”而触发久萦心怀的思乡之念。何况，柳枝还是古人赠别的信物，柳花入怀，自然会撩惹游子乡思的愁绪。
如果说，诗人这种思乡的愁绪在前两句里表达得尚属含蓄，不易使人体察，那么，后两句就表露得比较明显了。“闻道风光满扬子”这一句是说，诗人自己思乡心切，愁绪萦怀，没有观赏风景的兴致，“风光满扬子”只是听人所道，他不想看，也不愿看，因为他身处江南，神驰塞北（诗人故乡在陇西姑臧），眼前明媚的春光非但不能使他赏心悦目，反倒只能增其乡思愁绪。类似这样的情状，我们在古代的优秀诗词当中是常常可以见到的。宋代女词人李清照在《武陵春》一词中写到：“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟；只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。”同样是闻道春光好，同样是自身愁绪多，一个终于没有去，一个尽管去了，但根本无心赏景。所取态度虽殊，感情表达的效果却是同样深切的。
既然舟行扬子江，不是为了赏景，那又为何而来呢？第四句作了回答：“天晴共上望乡楼”。原来诗人是为登楼望乡而来。但读诗至此，读者心里不免又生出许多新的疑问：为什么要在“风光满扬子”的“晴天”才登楼望乡呢？诗中没有明说，留给读者去想象、体会、玩味。或许是，古时别家出走多在岁寒过后，当物华又换，春光再满时，游子的乡思倍切吧？或许是，风光明媚的晴天丽日，空气清朗，登楼望乡，可极目千里吧？所有这些，尽管没有写出，却比明白形诸文字更丰富，更耐人寻味。这正是这首绝句的神到之处。
参考资料：
1、 萧涤非等著．《唐诗鉴赏辞典》：上海辞书出版社，1983年12月第1版）
半朽临风树，多情立马人。
风中一棵枝干半枯的大树，马上一个多情看树的老人。
开元一株柳，长庆二年春。
开元年间栽种的一个弱柳，如今已是长庆二年的早春。
参考资料：
1、 张国举．唐诗精华注译评．长春：长春出版社，2010：533-534半朽(xiǔ)临风树，多情立马人。
临风：迎风；当风。《楚辞·九歌·少司命》：“望美人兮未来，临风恍兮浩歌。”立马。唐朱庆余《过旧宅》诗：“荣华事歇皆如此，立马踟蹰到日斜。”
开元一株柳，长庆二年春。
开元：唐玄宗年号，公元713年至741年。长庆二年：公元822年。
参考资料：
1、 张国举．唐诗精华注译评．长春：长春出版社，2010：533-534勤政楼西的一株柳树，是唐玄宗开元年间（注：开元年间为713年－741年）所种，至822年（唐穆宗长庆二年）已在百龄上下，当时白居易已五十一岁。以垂暮之年对半朽之树，诗人自然会怆然动怀。东晋桓温北征途中，看到他昔日手种的柳树都已经有十围那么粗了，曾感慨地说：“木犹如此，人何以堪！”对树伤情，自古以来就是这样。难怪诗人要良久立马，凝望出神了。树“半朽”，人也“半朽”；人“多情”，而树在诗人眼中，也是物情同人情。宋代辛弃疾就曾写过“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”（《贺新郎·甚矣吾衰矣》）这样情趣盎然的词句。白居易看到这株临风老柳就好像是出于同病相怜，为了牵挽他这位萍水相逢的老人，才摆弄它那多情的长条。
诗的开始两句，把读者带到了一个物我交融、物我合一的妙境。树就是诗人，诗人就是树，既可以说多情之人是半朽的，也可以说半朽之树是多情的。“半朽”和“多情”，归根到底都是诗人的自画像，“树”和“人”都是诗人自指。这两句情景交融，彼此补充，相互渗透。寥寥十字，韵味悠长。
如果说，前两句用优美的画笔，那么，后两句则是用纯粹的史笔，作为前两句的补笔，不仅补叙了柳树的年龄和诗人自己的岁数，更重要的是，把百年历史变迁、自然变化和人世沧桑隐含在内，这是诗人的大手笔。它像画上的题款出现在画卷的一端那样，使这样一幅充满感情而又具有纪念意义的生活小照，显得格外新颖别致。
）
长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。
长堤下，春水碧明一片悠悠，和漳河一起慢慢流。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
不要去理睬添愁助恨的棹声紧紧催促，要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过重，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁啊。
参考资料：
1、 王力．《古代汉语词典》：商务印书馆，2014年3月第2版长堤春水绿悠悠，畎(quǎn)入漳河一道流。
长堤：绵延的堤坝。悠悠：指水的长久绵延之态。畎：田间小沟。漳河：位于今湖北省中部。
莫听声声催去棹(zhào)，桃溪浅处不胜舟。
催去棹：催促船儿离开。催，催促。去，离开。棹，长的船桨。胜：承受。
参考资料：
1、 王力．《古代汉语词典》：商务印书馆，2014年3月第2版这首诗虽然是在宴席上所写，描写了宴会的情景和周围美好的景色，但却以乐景写哀情，委婉含蓄地表达了深深的离愁。
春天万象复苏，生机盎然，可是诗人看到的却是碧澄的河水“悠悠”地流去了。诗人从首句起就试着撩拨读者联想的心弦，一个“绿”字点明“春水”特色，也暗示了诗人一片惜别深情。
次句“畎入漳河一道流”诗人扩大视野，寓情于景，以景抒情，仍以春景唤起人们联想。那夹着田亩的涓涓渠水宛如一条细长的飘带，缓缓汇入漳河，一起向远方流去，一望无际的碧野显得非常柔和协调。然而眼前美景却激起诗人的无限忧思，春水犹能跟漳河“一道流”，而诗人却不能与友人同往，感到十分遗憾，想到好景不长，盛筵难再，一缕缕愁思油然而起。由于移情的作用，读者不由自主地和诗人的心绪贴近了。
“莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。”诗人一下子从视觉转到听觉和想象上。尽管添愁助恨的棹声紧紧催促，还是不要去理睬它吧。要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过“重”，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁。诗人以“莫听”这样劝慰的口吻，将许多难以言传的情感蕴含于内，情致委婉动人。诗中以“溪浅”反衬离愁之深，以桃花随溪水漂流的景色寄寓诗人的伤感。至此，通篇没有一个“愁”字，读者却已通过诗中描绘的画面，充分领略诗人的满腹愁绪了。
从艺术手法上看，这首诗使用了多种表现手法。
一为反衬。诗中以“溪浅”反衬离愁之深。诗人想象越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过“重”，就怕桃花溪太浅，载不动这满船的离愁。
二为想象。诗人写所想，化虚为实，借溪浅不胜舟形象地表达了离愁之重。
三为借景抒情。以桃花随溪水漂流的景色寄寓诗人的伤感。
这首匠心独运的小诗含蓄蕴藉。诗人从“看到的”、“听到的”，最终写到“想到的”，不直接由字面诉说离愁，令人读之却自然知其言愁，意境深邃，启迪人思，耐人玩味。
参考资料：
1、 萧涤非 等．《唐诗鉴赏辞典》：上海辞书出版社，1983：75-76）
135篇诗文