金鞭美少年，去跃青骢马。牵系玉楼人，绣被春寒夜。
威武俊美的年轻人跨上金鞍，扬鞭跃马轻驰而去，从此牵走了她的心神。闺楼之上，年轻的妻子时时挂念他，只觉得绣被不暖，春夜更寒。
消息未归来，寒食梨花谢。无处说相思，背面秋千下。
天天等他的消息，可是，寒食节过了，梨花又谢了，依旧不见丈夫的身影。相思之苦向谁诉说？秋千架下她默默伫立，背过脸儿暗自叹息。
参考资料：
1、 诸葛忆兵．宋词解读：中国人民大学出版社,2008.7,第72页，2008.7,第72页：第72页2、 江龙主编；廖亚，李苗苗，王坤娜等编．宋词三百首鉴赏词典 学生彩图版：江西教育出版社,2012.01,第120页，2012.01,第120页：第120页3、 禾火，王彦丽．宋词三百首：北京燕山出版社，北京燕山出版社,2008.7,第54页金鞭(biān)美少年，去跃青骢(cōng)马。牵系玉楼人，绣被春寒夜。
金鞭：用黄金做的马鞭。喻骑者之富贵。青骢马：青白色相杂的骏马。牵系：牵挂，挂念。玉楼人：指闺中女子。
消息未归来，寒食梨花谢。无处说相思，背面秋千下。
消息：指离人的音信。寒食：民间节日，在清明前一日或二日。背面秋千下：化用李商隐诗《无题二首》其一“十五泣春风，背面秋千下”。
参考资料：
1、 诸葛忆兵．宋词解读：中国人民大学出版社,2008.7,第72页，2008.7,第72页：第72页2、 江龙主编；廖亚，李苗苗，王坤娜等编．宋词三百首鉴赏词典 学生彩图版：江西教育出版社,2012.01,第120页，2012.01,第120页：第120页3、 禾火，王彦丽．宋词三百首：北京燕山出版社，北京燕山出版社,2008.7,第54页本篇小词以精细的笔触刻画了这位少妇对行人梦萦神驰的相思。
“金鞭美少年，去跃青骢马。”起笔叙事，描绘“金鞭美少年”的形象，写其夫出游，挥金鞭，跨名马，烘托出“美少年”英俊潇洒的札姿，也是两人分离时少妇脑海中铭刻最深的一幕。
“牵系玉楼人，绣被春寒夜。”三、四两句写少年走后，女主人公的感情和思绪始终牵系远出的丈夫身上：到了夜晚，绣被春寒，孤灯独眠，寂寞难耐。分离留给少妇的是无堪的离愁别绪，“牵系”以下过渡到写膳者的别愁。“玉楼”、“绣被”，由物见人，暗示居者乃深处闺阁的佳丽。“绣被春寒夜”一句，渲染出佳人独守空闺辗转不寐的寂寞境况。时当阳春，燕双仡繁，夜深入静，倍增离思。“寒”字不仅点季候、写气氛，更是人物孤单冷落心境的映现。
“消息未归来，寒食梨花谢。”五、六句写多少春寒之夜，所盼来的却足行人“未归”的消息。女主人公天天盼，月月盼，寒食节过去了，梨花开了又谢了，一次次地等待，始终没有等到丈夫的音信，随之而来的，只是一次次失望。“寒食梨花谢”，是通过节令和景物来暗示出时间的流逝，表现她无限的怅惘。
“无处说相思，背面秋千下。”结拍两句，写女主人公秋千架下背面痴痴地站着，她默默地承受着相思之苦，无处诉说，也不想对人诉说。“背面”暗示出她难过，哭泣。“秋千下”本是青年妇女嬉戏之处，选择这一场景可增强艺术效果。李商隐诗有“十五泣春风，背面秋千下”之句。小晏随手拈来用在此词收尾，可谓传神之笔。写出少妇思夫的心情深沉执着，又不好向他人倾吐，只好痴立于日常两人游乐之处凝想。这里以人物外在形态刻画内在心灵的感情波澜，含蓄而有韵致。
全词由别离写到别后。由行者写到居者．由形貌而暗示心灵，层层递进，摹写出主人公文静细腻而内向的性格，展现出少年思妇复杂、沉重而敏感的心态，笔致颇为灵秀。
参考资料：
1、 王双启．晏几道词新释辑评：中国书店，2007-01-012、 钱仲联主编．爱情词与散曲鉴赏辞典：湖南教育出版社，1992.09：第194页
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江南江北雪漫漫，遥知易水寒。同云深处望三关，断肠山又山。
江南江北漫天飞雪，遥知那北地正是地冻天寒。远望阴云密布的边境三关，山外有山令人忧愤肠断。
天可老，海能翻，消除此恨难。频闻遣使问平安，几时鸾辂还？
即便是天能老去海能掀翻，要消除这亡国的愤恨千难万难。不断听说朝中派人去问候被囚的君王，若不发兵抗金君王何时才能起驾回还？
参考资料：
1、 杨恩成．宋词观止：陕西人民教育出版社，1998.02：370-371页2、 王筱芸．注音注解今释插图宋词三百首：大连出版社，1992.08：370页江南江北雪漫漫，遥(yáo)知易水寒。同云深处望三关，断肠山又山。
江南江北：长江南北，这里泛指下雪的地方。易水：水名，源出河北易县，此指沦陷区。同云：即彤云，下雪前的阴云。三关：公元954年，五代周世宗柴荣征辽，收复益津关、淤口关、瓦桥关等。这。三关”均在今河北境易水一带。后都为金所占，是北伐必经之地。
天可老，海能翻，消除此恨难。频闻遣(qiǎn)使问平安，几时鸾(luán)辂(lù)还？
遣使报平安：宋高宗不希望二帝还朝，但为掩人耳目，于建炎三年（1129）、绍兴二年（1132）和绍兴四年（1134）多次分别派洪皓、潘致尧、章谊等人为大金通问使、军前通问使、金国通问使，频频探问徽、钦二帝，以逃避人民的指责。当词人写此词时，徽宗已被囚死。鸾辂：天子乘坐的车，这里借代指徽、钦二帝和帝后。
参考资料：
1、 杨恩成．宋词观止：陕西人民教育出版社，1998.02：370-371页2、 王筱芸．注音注解今释插图宋词三百首：大连出版社，1992.08：370页上阙写景，起句“江南江北雪漫漫”气势壮阔，为全词创造、渲染出了一种特定的、寒冷空旷的氛围。“遥知易水寒”紧承起句，“遥”字表达了词人与帝后相隔遥远，但是因为心中牵挂，所以能够知道他们在远方被幽禁的痛苦，这种痛苦应该不止是肉体上的寒冷，还有精神上的折磨。“易水”源出河北，词人一方面借此点出北方国土的沦陷，一方面又取荆轲之所歌“风萧萧兮易水寒”句意，增添悲愤之感。“彤云深处望三关，断肠山又山”是词人看到的景象，在这里借景抒情，抒发了词人内心的凄凉情感。
下阕抒情，“天可老，海能翻，消除此恨难”表达了词人对金人的痛恨之情。“天可老”化用了李贺《金铜仙人辞汉歌》中“天若有情天亦老”的诗句，“海能翻”化用了汉乐府《上邪》中“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，才敢与君绝”的诗意。词人用这些根本不可能办到的事情，来说明让自己忘却国耻家仇的不可能。即便是“天可老，海能翻”这些万不可能发生的事情都发生了，也不能消除对金人的仇恨，以极夸张的比譬反衬自己的创巨痛深。“频闻潜使问平安”，明明是天翻地覆亦难消除的深仇大恨，朝廷所作的竟然只是遣使问候这样轻飘飘的表面文章，两相对照，令词人黯然神伤，悲愤莫名。“几时鸾辂还”，以问作结，表现词人对时局的深切忧虑。
全词写的虽然是亡国之痛，却并不鼓噪喧哗，而是曲折深婉，层层推进，于沉郁压抑之中凌空设譬、突兀而起，复又归于深长的叹息与无尽的忧思。全词借对二帝的思念与亡国之痛，深刻地表现了南宋初期爱国志士中普遍存在的悲愤心情和强烈的爱国精神。
参考资料：
1、 杨恩成．宋词观止：陕西人民教育出版社，1998.02：370-371页2、 崔海正．宋词选 （名家导读版） 高中部分：山东文艺出版社，2007.7：130-132页）
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
春雨迅猛，池塘水满与堤齐平，远处群山高低不齐，东边西侧，山路崎岖。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
热闹地开了一阵的桃花和李花已经凋谢，只能看见萋萋的春草，碧绿一片。
雨过横塘(táng)水满堤(dī)，乱山高下路东西。
路东西：分东西两路奔流而去。横塘：古塘名，在今南京城南秦淮河南岸。乱山高下：群山高低起伏。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
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霁天欲晓未明间，满目奇峰总可观。
下了一夜的雨，东方刚破晓，诗人出门，影影绰绰地看到天边有连绵不断的山峦。
却有一峰忽然长，方知不动是真山。
忽然他发现有一座山峰向上升，于是在对比之下，知道那不动的山，才是真山。
霁(jì)天欲晓未明间，满目奇峰总可观。
可观：壮观。
却有一峰忽然长，方知不动是真山。
方知：才知道。
从第一句看“时候”，从第二句看“景象”。重视“霁”的理解。①善于摄取自然景物的特征，把晓行所见静与动的景致写得变幻神奇。②把云误当山峰，写得新颖、活泼，很有情趣。③语言质朴自然，明白如话，却把景物描摹得生动逼真。
作者以自己由错觉到获得真知的体会告诉人们：生活中，常有以假乱真的现象发生，但假象终究不能掩盖真实。我们想要不被假象所迷惑，就应全面深入地观察事物，以明辨真伪。（第一层指明其中的道理，第二层应表明我们的态度。两个要点递进展开。）
诚斋体的突出特点就是善于巧妙地摄取自然景物的特征和动态。如《晓行望云山》：霁天欲晓未明间,满目奇峰总可观。却有一峰突然长,方知不动是真山。
《晓行望云山》，描写的是自己的新鲜感觉，展现的是诗人的心灵世界。
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南山新长凤凰雏，眉目分明画不如。
小外孙就像南山上新生的小凤凰一样，眉目清秀得比画上的还好看。
年小从他爱梨栗，长成须读五车书。
在他小时候时就让他想干什么就干什么，但是年纪大些的时候必须读很多的书。
南山新长凤凰雏(chú)，眉目分明画不如。
凤凰雏：指幼小的凤凰。这里用来比喻作者的外孙。雏，指幼小的，多指鸟类。从：放纵，放任。(通假字:通“纵”)。
年小从他爱梨栗(lì)，长成须读五车(chē)书。
年小：年纪小。五车：形容书之多，语出《庄子 天下》“惠施多方，其书五车”。成语“学富五车”即源于此.
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92篇诗文